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            江西教師招聘考試教育綜合知識模擬練習題(十三)

            時間:
            2023-09-05 11:07:16
            作者:
            陳老師
            閱讀:
            來源:
            江西教師資格證
              江西教師招聘整理了江西教師招聘考試教育綜合知識模擬練習題(十三),建議先做題再對答案哦。以下是試題詳情:

            江西教師招聘考試

              1.【單選】理論聯系實際是教學的重要原則之一,貫徹理論聯系實際原則的基本要求不包括( )。

              A.補充必要的鄉土教材

              B.培養學生運用知識于實際的能力

              C.采用多種教學組織形式和方法進行教學

              D.了解學生,從實際出發進行教學

              2.【單選】地方課程屬于( )。

              A.一級課程

              B.二級課程

              C.三級課程

              D.四級課程

              3.【單選】最早提出活動課程思想的是( )。

              A.杜威

              B.培根

              C.赫爾巴特

              D.盧梭

              4.【多選】學生觀是教師對學生的基本看法,以下屬于以人為本的學生觀的是( )。

              A.學生是發展的人

              B.學生是獨特的人

              C.學生是具有獨立意義的人

              D.學生是完美的人

              5.【判斷】承認學生的差異性是發揮學生積極性的前提。( )

              6.【單選】根據奧蘇伯爾的學習分類,教師幫助學生弄清概念之間的關系應該屬于( )。

              A.機械的接受學習

              B.機械的發現學習

              C.有意義的接受學習

              D.有意義的發現學習

              7.【單選】國家實行( )、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

              A.基礎教育

              B.九年義務教育

              C.胎兒教育

              D.學前教育

              8.【單選】英語老師發現教會了學生現在進行時后綴“ing”這一原則之后,再去教授“playing”“working”“reading”等會達到事半功倍的效果。我們可以利用( )這一理論來解釋這種學習現象。

              A.概括化理論

              B.相同要素說

              C.形式訓練說

              D.關系轉換說

              9.【單選】向兒童展示兩個相同的泥球,將其中一個球擠壓成細長形狀,另一個球仍保留最初形狀,然后問兒童是圓球的泥多還是細長條的泥多。七八歲的兒童大多回答二者的泥一樣多。根據皮亞杰的認知發展階段理論,這時的兒童認知階段處于( )。

              A.感知運動階段

              B.前運算階段

              C.具體運算階段

              D.形式運算階段

              10.【判斷】老師在教哺乳動物的概念時,列舉了鯨魚、企鵝、老虎的例子來幫助理解,老師是運用了變式。( )

              參考答案

              1.【答案】D 了解學生,從實際出發進行教學是貫徹因材施教原則的基本要求。

              2.【答案】B 地方課程屬于二級課程。

              3.【答案】D 最早提出活動課程思想的是盧梭。

              4.【答案】ABC 學生是完美的人不屬于以人為本的學生觀。

              5.【答案】× 承認學生的主體性是發揮學生積極性的前提。

              6.【答案】C 教師幫學生是接受學習,理解就是有意義學習。所以題干所描述的是有意義接受學習。

              7.【答案】D 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。

              8.【答案】A 賈德的概括化理論認為,兩種學習活動中所存在的共同成分,它們僅是遷移產生的必要前提,而產生遷移的關鍵則是學習者所概括出來的、兩種活動所具有的共同的原理或概括化的經驗。

              9.【答案】C 題干中向兒童展示兩個相同的泥球,但形狀不同,然后問兒童是圓球的泥多還是細長條的泥多,七八歲的兒童大多回答二者的泥一樣多,說明這時期的兒童形成了守恒的觀念,因此屬于具體運算階段。具體運算階段出現的標志是“守恒”概念的形成。

              10.【答案】× 題干中的老師是運用了正反例的方法。鯨魚和老虎是正例,企鵝是反例。

              11.【答案】D 組織嚴密是指課的進程次序分明、有條不紊,課的節奏緊湊,不同任務變換時過渡自然,課堂秩序良好。

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