江西省中學高級教師職稱晉級資格評審條件四：專業技術工作質量(能力、水平)條件

　 江西省中學高級教師職稱晉級資格評審條件

第四條  專業技術工作質量(能力、水平)條件

　　取得現資格以來，具備下列條件:

　　一、專任教師完成教學計劃規定的工作量和學校規定每年的聽課數量;兼任管理工作的教師每周上課4節以上，每學期聽課10節以上;校級領導每周上課⒉節以上，每學期聽課15節以上。教研員、電教、裝備教師須有計劃地深入學校調查研究、指導教學、聽課、評課，每年不少于:縣級60天、市級40天、省級30天(提供基層證明材料)。

　　二、教育面向全體學生，有機結合教材內容，善于將思想政治教育滲透于教學之中，關愛學生，因材施教，結合學科實際形成教育特色。根據教育教學需要，服從學校安排，積極承擔并勝任班主任工作(須提供所在學校的評價意見)。

　　三、運用普通話進行教學，能使用現代化的教學手段，進行過循環教學或從事初三或高三年級的教學3年以上;職業中學專業課教師須指導和參與一個實習場所的建設、革新實驗手段，或開設新實驗項目;教研員、電教教師須承擔市級以上教育教學課題研究試驗工作1次以上。

　　四、每年進行1次校級以上公開課教學或學術報告(教研員每年承擔3次以上，電教、裝備教師每年承擔⒉次以上)。指導、培養1名青年教師并取得明顯成效。

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